（通讯员：李彩霞）计算机机房是我院教学资源的重要组成部分。为维护正常的教学秩序，发挥机房的最大效益，为《建筑CAD》、《工程造价软件应用》、《BIM相关软件应用》等课程提供了良好的实训环境，确保课程进行项目化考核。学院制定了系统的机房管理规章制度，旨在形成学院特色，不断提升机房使用效率和管理水平。

一、使用原则及管理。为了确保机房的高效、有序使用，本着“谁主管谁负责、谁使用谁负责”的原则。学院采用“三级管理”制度，即班长、任课教师、班主任齐抓共管。班长负责机房使用前的准备工作和使用后的整理工作；任课教师负责机房使用过程中的教学秩序和电脑设备的正常使用；班主任则负责机房使用的整体协调和监督。这种管理制度既明确了各责任主体的职责，又形成了相互监督、相互促进的良好氛围。

二、座位固定化。为了解决学生随意更换座位、不爱惜电脑设备等问题，学院实施座位固定化制度。任课教师上课班级在机房上课2周后，按照学号固定机房座位。例如：01学号学生对应A1电脑，其余以此类推，每台电脑有了“小主人”。座位固定化制度实施后，学生懂得了爱惜电脑，机房设备损坏率明显下降，方便管理人员后期维护电脑。

三、机房巡视及安全卫生。针对课表排课情况，每天上午、下午定期巡视机房，管理人员温馨提示上课老师、上课班级做好机房卫生。做到“两净一洁”，桌面、地面干净，机房整洁。平时做到“五关”（关灯、关电脑、关投影仪、关空调、关电闸），确保机房安全。

四、痕迹化管理。为了给师生营造良好的机房上课环境，培养学生德智体美劳全面发展，制定机房卫生情况方案及机房使用情况记录单。记录单详细记录了机房使用过程中的各项情况，为后续的倒查和考核提供了有力依据。痕迹化管理制度的实施，使得机房使用过程中的各项问题都能够得到及时记录和处理，极大促进了学生自我约束和自我管理能力的提升。

五、沟通协调。为了及时解决机房使用过程中遇到的技术问题，学院建立了机房维护人员与上课班级负责人、上课老师之间的沟通协调机制。机房维护人员定期与上课班级负责人、上课老师沟通，及时解决遇到的技术问题，确保机房日常的课程实训任务圆满完成。

六、考核办法。学工办、教学办采取定期与不定期检查，检查内容包括机房卫生状况、设备使用情况、上课纪律等方面。将检查结果在土木与建筑工程群进行通报并附上机房图片。这一举措既增强了机房使用人员的责任感，又提升了机房管理的透明度。

七、奖惩制度

（一）为了激励班主任积极参与机房管理，机房卫生结果与班主任考核关联。

（二）对于卫生做得好、任课教师督导到位的班级，优先安排其在机房上课。这一举措既鼓励了师生积极参与机房管理，又提升了机房的使用效率。

通过实施上述机房管理规章制度体系，学院机房管理水平得到了显著提升，为师生提供了良好的上课环境和实训条件。未来，学院将继续深化机房管理规章制度体系的建设和完善工作，为学院的实践教学和人才培养工作提供更加有力的支持和保障。