本学期，结合我院的专业特色和人才培养方案等实际情况，统筹推进课程育人,大力推动以“课程思政“为目标的课堂教学改革，优化课程设置,完善教学设计,修订专业教材,加强教学管理;组织成立思政教研机构及团队、挖掘专业课程所蕴含的思想政治元素;把专业课程《建筑构造》作为思政课程的载体,将思想政治教育融入课堂教学的每一环节,从而实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

1.教学融通，坚持立德树人

在开学第一课中，任课教师孙文宇向学生介绍《建筑构造》这门课程基本要求时,结合当前“新冠肺炎”疫情形势，引入典型事例----“火神山医院”“雷神山医院”。

“火神山医院”于1月23日开建，10个昼夜酣战，2月2日正式交付--武汉火神山医院，连同紧随其后的雷神山医院，身负着舒缓战疫前线压力的重大职责，在亿万人的关注下迅速落地建成。从方案设计到建成交付仅用了10天，并且使用过程中，秩序良好，功能完善。

这些都完美地诠释了“中国速度、中国精神、中国力量”，通过引入特殊时期的真实案例,可以激发起同学们深切的爱国热情与民族自豪感，同时也可以让学生们认识到建筑，在建筑行业发挥的重大作用，引发出学生们对本课程专业知识的学习热情。

2.课外贯通，坚持德技并修

每堂课后在职教云平台,安排1~2个主题讨论。学生基本都参与进来，比如施工规范、工程事故，这些专有名词在课本中是没有的，要学生通过网络资源拓展专业知识，了解建筑工程规范、职业伦理等，这些都能让学生警惕到，日后工作中要践约施工、按图施工、科学施工。

《建筑构造》爱国主义教育教学1

《建筑构造》爱国主义教育教学2