近期随着本学期教学进入攻坚期，土建学院教学团队在各项学生职业技能比赛中竞相争艳开放。

本着与行业优秀院校切磋和交流技艺的原则，同时为省赛做好铺垫，由晏娥和孙文宇两名指导教师带领的四名19级建筑工程技术专业的学生参与了湖北建设职业教育集团“南方测绘杯”第六届测量技能大赛。本次测量大赛分为建筑定位和二等水准测量两个赛项，经过紧张的比赛角逐，获得了建筑定位赛项二等奖的好成绩。

为培养基于BIM技术的智能制造人才，加深对专业技能和行业新技术的掌握，由黄达、徐慧子和白桦三名指导教师带队参加中国建设教育协会组织的2021年“鲁班杯”全国高校BIM设计作品大赛，在获邀的三百所高校中，他们带领的20级“随职梦想航行团队”经过半年打造磨练，与本科院校同台竞技并杀出重围，斩获了一等奖的好成绩，并且这也是20级学生首次在技能竞赛中获奖，这次经历为他们在随后的各类官方和协会比赛备赛中注入了强劲动力。

  技能比赛已经成为教学常态化工作内容。从技能比赛参与的赛项选择上，除了官方的比赛是每年的保留曲目外，同时也会酌情参与行业协会的比赛，随着技能比赛改革的深入，这些赛项的内容也越来越接地气，跟职业岗位的对接也越来越紧密。在备赛教学中，课上教学中将比赛的标准和要求渗透到赛项课程的教学中，课下培训中针对赛项的重难点实行模块化的教学方法以确保培训的侧重点得以有效解决，通过课上和课下相结合的方式确保技能比赛培训的有的放矢。在赛项教师的选拔和参与上，采用项目牵头人负责制和个人包干制，确定每个人的岗位职责，确保线下培训精确到具体人身上，任务落实到各个细节上，以每学期的校内技能比赛作为阶段性的检查和考核手段，同时将技能比赛参与和奖项纳入到教师的年底目标考核中。从而确保技能比赛制度设置的科学性和系统性。

  在提质培优建设的背景下，我们也在不断探索如何将技能比赛的标准与1+X证书标准有机融合到课堂教学中、如何利用专业学习APP将技能比赛学习内容由课堂有效延伸至学生课下独立学习，以及如何利用技能比赛提升教师的专业技能水平和职业岗位能力。以职业技能比赛作为抓手，全面提升教育教学的全面发展。